それは良かったのだが・・・・
雨だよ。。。
まーたシアトルの夏を逃してしまったかー。。。。去年も出張、今年も出張、2度ある事は3度ある。。。。
あー懐かしい言葉だ・・・・
雨だからではなく、時差ぼけが理由で週末はほとんど部屋でごろごろしていた。。。。
あ～ごろごろするって字の如くこういうことなんだ～と改めて感心するほど本当にごろごろした。。。
でもやるべきことはしっかりやった！そう！お勉強だ！
妻と二人で4月に始めた通信教育・・・・妻は着々とレポートを提出し、ロサンゼルスに試験も受けに行き、そして今日本で夏期スクーリングに参加しているが、私といえば。。。。うぅぅぅぅ 聞かないでぇぇぇっという感じ・・・・ 一教科目のテキストも読み終わっていなかった・・・・ がしかし！ついに週末に読み終えた！！！！！ よーしレポートを書くぞー！っと意気込んで書き始めた。
4月以来5ヶ月間、まだテキスト一冊目を読んでもいないのに
「道徳教育についてのレポートなんてどう書いたらいいんだよ～ 俺は理系だ～」などと悩みに悩んでいたのだが・・・・・ そのわりには一旦書き始めるや一気に書き終えていた。やった！ できたじゃん！！
と心底喜んだ。。。
っと冷静にレポート用紙を見渡すと、そこに「項目別評価」と書いてある。。。。 おっ これはレポートの評価項目じゃないか！と興味津々に視線を下へ。。。。。 最初の項目は。。。。「課題把握」（がしっかりできているか）・・・・・・・・・・・ う た、たら～ ・・・・ も、もしかして一気に情熱を込めて書き上げたはいいが求められている課題に沿った内容じゃなかったかも。。。。 と、恐る恐る再度課題に目を通すと、・・・・・・・・ ぐぎぇぁー！！！！ やばい！やばい！ 全然趣旨がちがっとる～！！！
で、レポートの先輩である妻に全てを打ち明け、相談してみた。。。。
すると、意外なご指導が。。。。「先生もいろいろだから出すだけ出してみれば～？」
っ 天のささやき！ 救いの言葉！！
もちろん素直な私は素直に 「やっぱそうだよね～ うん、そうするよ！」 :-)
祈念すべきレポート第一号の行方は如何に。。。。
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